2024 MADE IN SUNGSHIN 공모전

: <PBL 및 캡스톤디자인 우수 결과물 공모전> 참가 신청서

1. 교과목 정보

구분	□ 프로젝트 기반 학습(PBL)		□ 캡스톤디자인
강좌명	2024-O학기	(과목명)
지도교수	OOO 교수님
교과목 개요	(LMS 강의계획서 내 ‘학습목표 및 수업안내’ 첨부)

2. 신청자 정보

팀 명	(개인일 경우 학생명)

연번	이름(학번)	소속 학과	전화번호	이메일
1	(팀장)
2	(팀원)
3	(팀원)
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3. 결과물 정보

유형	□ 보고서	□ PPT	□ 영상	□ 인쇄물
	□ 기타:
프로젝트 주제 (제목, 결과물 명)
목적 및 필요성 (300자 이상)	* 해당 주제를 선정하게 된 배경, 근거를 바탕으로 기술
활동 방법	□ 전공서적	□ 국내외연구물	□ 학회자료집	□ 출판물
	□ 설문조사	□ 인터넷 검색	□ 현장답사	□ 유관기관 방문
	□ 자문(전문가 등)	□ 실험·실습	□ 토론·토의
	□ 기타:
활동 과정 (500자 이상)	* 활동 계획 및 순서, 역할 분담, 프로젝트를 수행하기 위해 사용한 특별한 방법, 활동 중 문제해결에 도움이 되었던 방법 등 기술
최종 산출물 요약 설명
향후 활용방안 및 기대효과 (300자 이상)	* 특허출원, 학문 및 연구적 기여, 사회적 발전 기여, 상용화 및 활용 측면 등을 반영하여 기술

4. PBL 및 캡스톤디자인 강좌 수강 후기

1) PBL 및 캡스톤디자인 강좌 수강 전후의 생각(느낌) 변화

연번	이름(학번)	내용
1	(팀장)
2	(팀원)
3	(팀원)
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2) PBL 및 캡스톤디자인 강좌의 장점 및 보완점

연번	이름(학번)	내용
1	(팀장)
2	(팀원)
3	(팀원)
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3) 프로젝트 참여로 인해 향상된 역량 (구체적 경험을 바탕으로 기술)

연번	이름(학번)	내용
1	(팀장)
2	(팀원)
3	(팀원)
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(ex. 지식정보처리역량, 문제해결역량, 학습내용이해 및 적용역량, 정보기술활용역량, 기록역량, 공감역량, 경청역량, 질문역량, 소통역량, 협업역량, 표현역량, 창의역량, 글로벌역량, 융합역량 등)

5. 기타 첨부자료 제출

: 프로젝트를 진행하는 동안 작성한 활동 계획서, 회의록, 수집한 자료 정리, 성찰일지 등 프로젝트를 성실하게 수행하였음을 입증할 수 있는 자료 모두 제출 가능

1) 제출자료명

2) 제출자료명

3) 제출자료명

4) 제출자료명

5) 제출자료명

상기 본인은 2024학년도 PBL 및 캡스톤디자인 정규강좌에 성실하게 참여하였으며,

위 사실을 토대로 『2024 PBL 및 캡스톤디자인 우수 결과물』 공모전에 지원합니다.

2024년    월      일

제출자(팀장):                   (서명생략)

성신여자대학교 교육혁신원장 귀하